Santo Domingo.– La organización Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) expresó preocupación por el proyecto de ley que modifica el Presupuesto General del Estado correspondiente a 2026, al asegurar que la iniciativa reduce en RD$2,000 millones los recursos destinados al gasto educativo efectivo del Ministerio de Educación (Minerd), aunque mantiene sin variación el monto total asignado a esa institución.
De acuerdo con un análisis técnico realizado por la entidad, aunque el presupuesto nominal del Minerd permanece igual, la propuesta redistribuye parte de esos fondos, modificando el destino para el que originalmente fueron concebidos.
EDUCA explicó que el Cuadro 2 del proyecto contempla una disminución de RD$2,000 millones en el capítulo 0206, correspondiente al Ministerio de Educación...
Santo Domingo.– La organización Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) expresó preocupación por el proyecto de ley que modifica el Presupuesto General del Estado correspondiente a 2026, al asegurar que la iniciativa reduce en RD$2,000 millones los recursos destinados al gasto educativo efectivo del Ministerio de Educación (Minerd), aunque mantiene sin variación el monto total asignado a esa institución.
De acuerdo con un análisis técnico realizado por la entidad, aunque el presupuesto nominal del Minerd permanece igual, la propuesta redistribuye parte de esos fondos, modificando el destino para el que originalmente fueron concebidos.
EDUCA explicó que el Cuadro 2 del proyecto contempla una disminución de RD$2,000 millones en el capítulo 0206, correspondiente al Ministerio de Educación, dentro de la categoría de gastos. A la vez, el Cuadro 3 incorpora esa misma cantidad en el mismo capítulo, pero bajo el renglón de aplicaciones financieras.
La entidad indicó que este cambio implica que los recursos dejan de estar disponibles para financiar bienes, servicios y programas educativos, y pasan a cubrir compromisos u operaciones de carácter financiero.
En ese sentido, sostuvo que, aunque el presupuesto total del Minerd no disminuye, sí se reduce la capacidad de destinar esos recursos a iniciativas educativas, lo que podría impactar la ejecución de programas y servicios del sistema educativo.
