Santo Domingo.– Más del 98 % de los centros educativos públicos del país funciona con normalidad, mientras menos del 2 % permanece bajo algún esquema de intervención, según informó la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) del Ministerio de Educación.
La institución explicó que la docencia se desarrolla de manera regular en la gran mayoría de los planteles, incluidos algunos donde continúan trabajos de remozamiento que, debido a sus características y condiciones de seguridad, permiten mantener parcialmente las clases presenciales.
En estos centros, las obras avanzan mediante jornadas nocturnas y durante los fines de semana, con el propósito de reducir las interrupciones al calendario escolar.
De acuerdo con el corte nacional al 6 de septiembre, la verificación técnica determinó que en los centros intervenidos una parte de los estudiantes recibe docencia presencial y otra continúa sus clases de manera virtual.
La DIE aseguró que las intervenciones pendientes en esos planteles estarán concluidas entre septiembre y octubre, conforme al calendario establecido.
Infraestructura escolar
La institución precisó que los centros educativos bajo este esquema representan menos del 2 % de los 7,960 planteles que integran la red pública de educación.
Según Infraestructura Escolar, estos casos reciben atención focalizada y prioritaria y no representan una situación generalizada dentro del sistema educativo nacional que justifique suspender o reducir la docencia en los centros que cuentan con condiciones físicas adecuadas para impartir clases.
De 114 centros donde las condiciones de infraestructura permitieron iniciar la docencia combinando clases presenciales y virtuales, 109 corresponden a planteles que se encuentran en proceso de remozamiento.
La DIE indicó que estas intervenciones reciben seguimiento individual continuo y que se aplican protocolos diferenciados según el alcance de las obras y las condiciones estructurales y de seguridad de cada centro.
Infraestructura escolar intervenida
La Dirección de Infraestructura Escolar informó que cuenta con un levantamiento técnico de 214 centros educativos, realizado con la participación de equipos de supervisión y estructuras territoriales.
Según la institución, los datos muestran que existen planteles cuyas intervenciones o necesidades de infraestructura condicionaron el inicio de la docencia. Sin embargo, aclaró que la falta de un inicio regular de las clases no significa necesariamente que exista una condición crítica de infraestructura que impida impartir docencia.
En algunos casos, señaló, las intervenciones ya habían concluido o se habilitaron soluciones provisionales que permitieron recibir a los estudiantes.
La DIE sostuvo que una intervención de infraestructura tampoco implica necesariamente la suspensión de las clases, debido a que algunos trabajos pueden desarrollarse simultáneamente con la docencia cuando se concentran en áreas delimitadas y existen condiciones de seguridad.
“Cuando las intervenciones se concentran en áreas delimitadas y existen condiciones de seguridad, las labores de remozamiento y la docencia pueden desarrollarse simultáneamente. En aquellos casos donde esto no es posible, se implementan soluciones transitorias mientras concluyen los trabajos”, indicó la institución.
Tras el inicio del año escolar 2026-2027, el pasado 24 de agosto, las intervenciones han continuado de manera acelerada y paralela a la docencia, de acuerdo con la DIE.
Para avanzar en la terminación de las obras, se mantienen jornadas laborales extendidas, incluidos horarios nocturnos y fines de semana en aquellos centros donde las características de los trabajos lo permiten.
La entidad reiteró que las situaciones particulares relacionadas con la infraestructura escolar requieren respuestas focalizadas y no deben traducirse en una suspensión o reducción general de la docencia ni del tiempo de aprendizaje de los estudiantes cuyos planteles se encuentran en condiciones de impartir clases.
Asimismo, aseguró que los centros pendientes serán entregados totalmente rehabilitados entre septiembre y octubre de este año, lo que permitirá restablecer progresivamente la docencia presencial en los casos donde actualmente se combina con la modalidad virtual.
La Dirección de Infraestructura Escolar reafirmó su compromiso de completar las intervenciones pendientes, al tiempo que busca preservar la seguridad de la comunidad educativa y garantizar el cumplimiento de la jornada y el calendario escolar dispuesto por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd).
