Es en esta biblioteca que están agrupadas las guías docentes categorizadas por grado educativo, a fin de facilitar recursos para que los docentes integren la preservación de los recursos naturales en el currículo escolar público.
Uno de los logros de la Fundación Propagas es la creación de una biblioteca digital que alberga más de 8,000 documentos ambientales generados en el país, tanto por ellos como de otras instituciones, compilando en un solo lugar toda la información medioambiental local, como son leyes y mapas.
“Creamos una biblioteca virtual de educación ambiental que tiene más de 8,000 documentos de todo tipo, entre audiovisuales e investigaciones; para tres públicos, para el público general, para el público técnico profesional, ya más investigadores, y para el público infantil, y ...
Es en esta biblioteca que están agrupadas las guías docentes categorizadas por grado educativo, a fin de facilitar recursos para que los docentes integren la preservación de los recursos naturales en el currículo escolar público.
Uno de los logros de la Fundación Propagas es la creación de una biblioteca digital que alberga más de 8,000 documentos ambientales generados en el país, tanto por ellos como de otras instituciones, compilando en un solo lugar toda la información medioambiental local, como son leyes y mapas.
“Creamos una biblioteca virtual de educación ambiental que tiene más de 8,000 documentos de todo tipo, entre audiovisuales e investigaciones; para tres públicos, para el público general, para el público técnico profesional, ya más investigadores, y para el público infantil, y dentro de ese repositorio especializado está siendo utilizado por más de 40,000 usuarios en más de 160 países diferentes y ahí tenemos catalogada toda la documentación, incluyendo las guías que también están en el portal del Ministerio”, resaltó María Paula Miquel, directora Administrativa y de Sostenibilidad de la Fundación Propagas..
Es en esta biblioteca que están agrupadas las guías docentes categorizadas por grado educativo, a fin de facilitar recursos para que los docentes integren la preservación de los recursos naturales en el currículo escolar público.
¿Qué queda pendiente?
Con casi 20 años promoviendo la educación ambiental y la importancia de colocar el medio ambiente como parte de las políticas públicas, esta fundación que nació como parte de la responsabilidad social del Grupo Propagas ha dejado una impronta en el área, sin embargo, aún tienen sueños pendientes.
Un Instituto Oceanográfico es uno de ellos, considerando que es un área importante, sobre todo por la condición de isla de República Dominicana.
“Este es un proyecto que, así como existen varias organizaciones que trabajan la parte ambiental desde el ámbito terrestre, la biología marina sigue siendo una carrera que no existe aquí y, siendo una isla y rodeados de mar, esta es un área que consideramos súper importante y que también, digamos, se supone que está en vías de creación, pero para eso se tiene que aprobar la ley sectorial de recursos costeros y marinos que está pendiente de aprobación”, explicó.
Precisamente a inicios de este mes, la Comisión de Recursos Naturales y Medio Ambiente del Senado continuó estudiando el proyecto de ley sectorial de la zona costera marina y sus recursos en República Dominicana, pieza de la autoría del senador Antonio Marte que se fusionó con el proyecto de ley sobre recursos costeros marinos, de la autoría del senador Félix Bautista.
Asimismo, sueñan con que el país pueda abordar de manera efectiva la problemática de la gestión de residuos sólidos, así como ver de “manera tangible y de manera transversal en el sistema de gobierno público” la ley de Educación Ambiental.
