Santiago, RD.- En el marco de la implementación del proyecto modelo de educación dual, dirigido a estudiantes con discapacidad, la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Recinto Santiago integró a sus labores administrativas a dos jóvenes estudiantes del Politécnico Altagracia Iglesias de Lora.
Esta iniciativa, que cuenta con el respaldo del Ministerio de Educación (MINERD), UNICEF y la Universidad de Murcia, España, busca garantizar el acceso en igualdad de oportunidades de formación académica y laboral a jóvenes que tradicionalmente enfrentan barreras para ser integrados en el sistema educativo y laboral.
Quince alumnos forman parte de este innovador programa, bajo la dirección de la magíster Felicia Hernández González, quien junto a un equipo de docentes y psicólogas especialistas han c...
Santiago, RD.- En el marco de la implementación del proyecto modelo de educación dual, dirigido a estudiantes con discapacidad, la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Recinto Santiago integró a sus labores administrativas a dos jóvenes estudiantes del Politécnico Altagracia Iglesias de Lora.
Esta iniciativa, que cuenta con el respaldo del Ministerio de Educación (MINERD), UNICEF y la Universidad de Murcia, España, busca garantizar el acceso en igualdad de oportunidades de formación académica y laboral a jóvenes que tradicionalmente enfrentan barreras para ser integrados en el sistema educativo y laboral.
Quince alumnos forman parte de este innovador programa, bajo la dirección de la magíster Felicia Hernández González, quien junto a un equipo de docentes y psicólogas especialistas han creado un aula especializada para el desarrollo académico y social de estos estudiantes, quienes además se integran activamente a la dinámica regular del Centro.
La maestra Josefina Disla, subdirectora docente, en representación del maestro Juan Arias Fuentes, director general de la UASD Recinto Santiago, ofreció el recibimiento a los jóvenes al tiempo de manifestar el agradecimiento en nombre de la institución por hacerla parte de este significativo proyecto.
«¡La verdadera educación inclusiva comienza ahora!», expresaron con entusiasmo las autoridades del Politécnico, quienes agradecieron el respaldo del profesor Juan Arias Fuentes por apoyar la inserción laboral de los estudiantes como pasantes en la más vieja universidad del nuevo mundo.
El proyecto permite a los estudiantes combinar su formación teórica con experiencias prácticas en entornos laborales, lo que fortalece sus habilidades técnicas y promueve su autonomía e integración social.
En la actividad estuvieron presente maestra Josefina Disla, sub directora dicente, maestra Wendy Peña, de la unidad de la Calidad, licenciado Vicente de Jesús, asistente del director, licenciada Elida Ceballos, encargada de la unidad de Recursos Humanos y licenciadas Gabriela Sánchez y Rosanna Grullón.
