El país no cuenta con estadísticas actualizadas en torno al número de personas sordas
“La discapacidad es una situación generada producto de las barreras”, dice Greysi García, docente de personas sordas y encargada de accesibilidad comunicativa en el Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (Conadis), antes de explicar que una persona sorda no tiene discapacidad auditiva hasta que se le presenta un obstáculo. En este caso, su mayor dificultad es la comunicación y solo se ven impedidos cuando alguien no habla su mismo idioma.
La historia de Pablo lo confirma. Desde la dinámica familiar diaria y trabajar en oficinas públicas y privadas, hasta actuar ante decenas de personas, lo único que lo diferencia del resto de ciudadanos es que no puede escuchar. Una condición que hasta 2010 afectaba a 97,735 dominicanos, según el Censo realizado en ese año.
Desde el punto de vista de la Asociación Nacional de Sordos de República Dominicana (Ansordo) hay dos barreras clave que prevalecen en la cotidianidad de esta comunidad: la comunicación y la discriminación.Sobre la primera, su presidente interino, Alan Jesurum, incluye la necesidad de intérpretes para tener mayor accesibilidad y el uso de subtítulos en productos audiovisuales; mientras que sobre la segunda, hace referencia a las dificultades que muchos de ellos enfrentan en la inserción laboral.
“Aquí en este país, República Dominicana, el 90% de las personas sordas no tienen empleo; es una mínima parte, un porcentaje muy pequeño que está trabajando actualmente”, dice Jesurum, quien además considera necesario seguir incentivando para que las cuotas establecidas en la Ley Núm. 5-13 sobre Discapacidad en República Dominicana se cumplan.
Para lograrlo, esta comunidad cree que hay que hacer talleres de concienciación sobre este tema, pero también para la formación de las propias personas sordas; además, desea establecer conexiones con organizaciones y contar con estadísticas actualizadas en torno al número de personas sordas en el país.
“La Oficina Nacional de Estadística, desde el 2010 no tiene una información exacta de las personas sordas que hay aquí en la República Dominicana (…) ahora no sabemos en qué cantidad estamos, han nacido muchas personas y no sabemos cuántas son sordas; necesitamos que la ONE haga este levantamiento”, dice Jesurum.
Educación para todos
A nivel de educación, la realidad en el país también es desigual.
“En Santo Domingo quizás tenemos más oportunidades de escuelas para personas sordas, ya en las demás provincias se complica un poco. Tenemos escuelas de sordos en muchas de las provincias, pero hay otras que no llegan a tener una gran cantidad de niños y niñas sordas para tener una escuela, sino que tienen un aula integrada dentro de”, explica Katherine Rodríguez, directora técnica de Conadis.
Asimismo, en otros casos se tienen “multigrados” en aquellas provincias que cuentan con un solo intérprete o un solo profesor que maneje la lengua de señas, el cual imparte varios grados en una misma aula.
Además de escuelas secundarias exclusivamente para sordos, en el país existen 3 liceos inclusivos a los que van aquellos jóvenes sordos que han estudiado en escuelas especiales y pasan al sistema regular con un intérprete asignado. Los mismos están ubicados en Santo Domingo, Espaillat y Santiago.
